Revista de Ciências Humanas

Editorial

Andréa Bergallo Snizek — 2022-11-25

O Ser Geógrafo

Athila Kzam — 2022-11-25

Resenha do livro o que é ser geógrafo, de Aziz Ab´Sáber, resultado de uma série de entrevistas em mais de 20 horas de gravação concedidas à jornalista Cynara Menezes, representa uma espécie de autobiografia pessoal e profissional, pois revela as proezas e adversidades de seu comportamento íntegro e sensível às diversas inquietações da controvertida organização espacial brasileira.

Prática artística como pesquisa no Brasil

Melina Scialom — 2022-11-25

A Prática como Pesquisa, mesmo não sendo nomeada enquanto tal, acontece no Brasil desde a década de 1990, estando relacionada aos cursos de pós-graduação, grupos de pesquisa e ao trabalho de artistas-pesquisadores locais. Apesar de já existir desde a última década do século passado enquanto epistemologia de pesquisa, o cenário ainda é pouco nítido, pois o termo – Prática como Pesquisa – é importado (de Practice as Research) e só chegou no país e passou a ser usado na produção acadêmica nacional na segunda década do século XXI. Esse artigo tem o intuito de traçar um panorama sobre a Prática como Pesquisa no Brasil, considerando o histórico de pesquisa em artes cênicas, as associações metodológicas recorrentes e buscando as particularidades e exemplos de como ela vem se materializando nas pesquisas brasileiras.

Implicações do uso da experiência e da prática como recurso metodológico na dança

Vanilto Alves de Freitas — 2022-11-25

Neste texto, analiso as implicações do uso da experiência e da prática como recurso metodológico na arte, assim como as questões que emergem desta postura, tais como a posição do pesquisador artista e sua subjetividade no processo de pesquisa, a relação do artista com as instituições as quais fomentam a pesquisa, as implicações da formatação da obra na mídia original, a capacidade de migrá-la para outra mídia como a escrita, e o potencial da prática em informar sobre procedimentos e estratégias nos processos artísticos. Para realizar esta reflexão, usarei discussões apresentadas por pesquisadores vinculados às Pesquisas-Guiadas-Pela-Prática. O que não significa que este texto seja uma escrita voltada exclusivamente para esta aboragem, mas, que o foco, são elementos como a prática, a experiência, a subjetividade, além da atenção a procedimentos e estratégias encampados pelos artistas e que emergem destas relações.

Da unidade dança-pensamento e seus corpos

Dinis Zanotto — 2022-11-25

O fio condutor da teia de pensamento aqui desenvolvida é a unidade dançar-pensar, suas manifestações e as formas como nos dá notícias de corpo, de arte, de humanidade e do ser. A partir de duas provocações feitas por pensadores do corpo, Angel Vianna e Friederich Nietzsche, desencadeia-se um diálogo sobre questões originárias do corpo para além de sujeito ou objeto, do corpo como unidade sentir-ver-perceber e como lugar de eclosão de dança, de arte e, simultânea e diretamente ligado, de pensamento. Os pensamentos de Martin Heidegger e Gilvan Fogel aparecem como balizadores e tensores às provocações do corpo como grande filósofo e do corpo como grande razão. Nesta teia, vão sendo evidenciadas corporeidades, desaprendizagens e inscrições que as cenas de dança, advindas como encontros, oferecem como oportunidade à elaboração. A unidade dança-pensamento será tanto mais instaurada e presente quanto mais corpo se perfizer e se mostrar isto que é.

Contato improvisação e Viewpoints

Fatima Wachowicz — 2022-11-25

Este artigo propõe um dialogo entre o Contato Improvisação (PAXTON, 1993; KEOGH, s.d.) e os princípios dos Viewpoints (BOGART, LANDAU, 2005), guiado pelas abordagens dos registros de Martin Keogh, e dos resultados da pesquisa pós doutoral da autora. Ambos os métodos apresentam pensamentos similares de não hierarquia, escuta corporal, organização do pensamento em rede conectiva, caráter de jogo e por emergirem do mesmo celeiro vanguardista da Judson Church Theatre. São propostas distintas, mas proporcionam experiências criativas que, como num jogo de quebra-cabeças, vão se articulando e aguçando a criatividade dos dançarinos nos movimentos improvisados. O processo de construção do trabalho artístico ganha complexidade à medida que novas relações vão sendo estabelecidas (SALLES, 2008). Assim, a criação em dança é vista como uma rede de conexões cognitivas e sensoriais. A improvisação é a poderosa ferramenta que envolve os artistas, suas relações com a cultura e a ampla troca de informações no seu entorno.

A pesquisa em Dança

Doris Dornelles de Almeida — 2022-11-25

Este artigo discute as principais caraterísticas dos estudos da corporalidade (embodiment) no âmbito de pesquisas em dança focadas em metodologias etnográficas. Baseada na pesquisa qualitativa a qual se guia pela interpretação, exploração e descrição trago experiencia de dez anos como pesquisadora da corporalidade e realização de etnografias no campo da dança. Varias fontes de informação: documentos existentes (pesquisas sobre corporalidade publicadas em forma de tese, dissertação, artigos, e capítulo de livro) e entrevistas com pesquisadoras especialistas no tema da corporalidade serviram como base para esta pesquisa. O resultado desta trajetória em pesquisa qualitativa em dança focada na corporalidade se caracteriza pelas etapas de planejar, interagir com os participantes, estar em campo, e analisar os registros. Sugiro que pesquisadores que privilegiem abordagens metodológicas de cunho etnográficos para estudar a corporalidade perpassem cuidadosamente pela execução destas etapas valorizando os participantes e suas interpretações de forma colaborativa.

...labirintos intermitentes...

Luiza Banov — 2022-11-25

A presente exposição deseja compartilhar reflexões em torno da relação entre o ambiente, espaços cotidianos, práticas de treinamento, criação e teoria como disparadores em um inter-fluxo de processos dança e pesquisa. Para tanto compartilhamos estratégias corporais que contribuem para a lapidação do corpo em movimento, pesquisa e criação; o ambiente que se revela como disparador criativo inspirando através de paisagens e ações do cotidiano, em uma investigação de um vídeo-cenário; neste trajeto também nos deparamos com a dança moderna revisitada por meio do método somático denominado GYROKINESIS®, práticas corporais que guiaram o processo de criação da dança ...Labirintos Intermitentes..., 2017 da qual discorreremos sobre seu processo de criação e os possíveis deslocamentos presentes nas grafias desta pesquisa de/em movimento.

Habitar territórios existenciais em dança

Ana Clara Amaral — 2022-11-25

O artigo pretende abordar a prática como pesquisa da Cia 22:22 de teatro e dança a partir das noções revisitadas de treinamento enquanto território existencial e suas consequências nas potencialidades de memória e imaginação do corpo artista, o que acaba por traçar caminhos na direção da criação de um projeto poético da companhia.

Bacupari

Laura Pronsato — 2022-11-25

Neste texto, buscam-se reflexões a partir de uma pesquisa em dança brasileira contemporânea com foco no fazer/pensar arte/dança impregnado de ideias e processos cênicos que me atravessaram durante e depois de um processo de criação corporal-espacial-coreográfica. Metodologicamente, baseia-se na “prática como pesquisa” e na “investiCreacion artística”. Para tal, parto das experiências durante uma composição em dança intitulada “Bacupari” com a qual, destaca-se um processo de criação imbricada na cultura popular afro-amenrindia-brasileira e latina no qual as noções de caos, imprevisibilidade, (des)construção dos corpos em cena fornecem um olhar para uma arte cênica decolonial.

Práticas como pesquisas, afetos que se corporificam

Sayonara Pereira — 2022-11-25

Neste texto apresentaremos fragmentos das experiências e criações realizadas juntamente com integrantes do LAPETT e suas reverberações nos últimos onze anos. Seus gestos, seus movimentos, suas palavras e seus afetos, parecem se corporificar, nas pesquisas desenvolvidas. No decorrer das investigações, e criações, realizadas com os integrantes do LAPETT, fomos tecendo diálogos com alguns autores e artistas, que nos inspiram como: Caio Fernando Abreu, Cecilia Salles, Claudia Jeschke, Christine Brunel, Hans Züllig, Kurt Jooss, Pina Bausch, Rudolf von Laban, Susanne Linke, entre outros e dessa forma a afinidade foi surgindo através de suas palavras, seus sons, seus conceitos, seus ensinamentos, indicações ou simplesmente recordações. Trazemos à tona também no texto dois exemplos de pesquisas acadêmicas orientadas por nós, que resultaram em dois doutorados MACEDO (2016), e BANOV (2020), com informações originais, e que se utilizam da ideia de pratica como pesquisa.

Programas Performativos Pandêmicos como registro e continuidade dos processos de criação em dança durante a pandemia

Igor Gasparini — 2022-11-25

Como artista da dança, diretor do T.F. Cia de Dança^[1], este texto surge a partir das experiências artísticas desenvolvidas pelo núcleo desde 2002 e que, nos últimos anos, desdobrou-se no aprofundamento da pesquisa corpo-cidade, na investigação da transformação de estados corporais, e de outras possibilidades de mediação obra-público, com destaque para a experiência dos Programas Performativos Pandêmicos (PPPs)^[2], realizados durante o isolamento social da COVID-19. Neste artigo, compartilho como e por que o grupo decidiu pela realização dos PPPs, inspirados pela artista e pesquisadora Eleonora Fabião, como registro e continuidade dos processos de criação em dança da companhia durante a pandemia.

Em 2020, com a interrupção das ações presenciais, o núcleo teve de encontrar outras formas de continuar a pesquisa em andamento, dividindo suas ações entre grupo de estudos, vivências práticas pela tela e realização de programas performativos^[3], com objetivo de reforçar os ELOs^[4] à distância. Se, por um lado, o isolamento social impediu que os artistas continuassem a pesquisa de corpo a corpo, abriu possibilidades de investigação de outras relações com o espaço: o espaço-casa e o espaço-tela. E a pesquisa de corpo em 360º encontrou outros desafios nas telas bidimensionais.

Durante o período de isolamento social, foram muitas as incertezas para nós artistas da cena. Como cultivar a presença mediada pela tela? Ainda era possível realizar as “artes vivas” em meio a tantas mortes? Como manter os ELOs e a pesquisa em dança durante o período de isolamento? Como os Programas Performativos Pandêmicos se tornaram experiência de registro e continuidade dos processos de criação do T.F. Cia de Dança durante a pandemia?

Palavras-Chave: Programas Performativos. Protocolos de criação. Pesquisa em dança. Pandemia.

^[1] Mais informações sobre o núcleo artístico em: www.tfstyle.com.br

^[2] Visite: https://tfstyleciadedanca.blogspot.com/

^[3] FABIÃO, Eleonora. Programa Performativo: O corpo-em-experiência. Universidade Federal do Rio de Janeiro. Revista do Lume, n. 4, 2013.

^[4] ELO é a mais recente obra do núcleo artístico, estreada em novembro de 2019. Trata-se de uma proposição poética para espaços alternativos que recebeu o Prêmio APCA de Melhor estreia de dança em 2019.

(Des) organizações corporais e artes da cena

Andréa Bergallo Snizek — 2022-11-25

Este texto é instigado pela problemática sobre de que modo afetos e subjetividades foram mobilizados em práticas de criação e na (des)organização de corpos da cena durante o período de pandemia de covid-19 no Brasil e do necessário período de distanciamento físico. O artigo tem como objetivo fazer uma reflexão sobre o corpo e sobre as esferas que artistas mobilizaram para continuar a dançar e a criar, à distância, durante (e após) a pandemia utilizando recursos mediados por tecnologia. Iniciamos o texto apresentando o projeto Neparc (Núcleo de Estudos e Práticas Artístico-Corporais), da UFV. Em seguida, refletimos sobre as práticas de dança e finalmente discutimos os corpos criadores-intérpretes como lugar da prática. O foco recai sobre os projetos Residências On_line e Planta Baixa na Nuvem desenvolvidos pelo Neparc, em 2020.

A identidade cultural representada na arte em murais de Jade Rivera

Ana Luísa Ferreira Lacerda — 2022-11-25

O presente estudo tem como objetivo fazer a análise de uma obra do artista muralista peruano Jade Rivera sob a perspectiva de identidade cultural do sociólogo britânico-jamaicano Stuart Hall. Busca contribuir para o alargamento da pesquisa sobre arte latino-americana na pós-modernidade. Proporciona o entendimento sobre as origens do artista, a forma como produz arte, sua expressão artística, bem como seu contexto social latino-americano. Além disso, analisa aspectos da influência da identidade cultural constituída a partir do contexto em que está inserido. Discorre sobre a inserção do artista no nicho da arte contemporânea e a complexidade de ser um artista latino-americano.

Direção de arte

Rafael Borges Martins — 2022-11-25

O presente trabalho trata da variedade de nomenclaturas para a função de direção de arte, assim como das funções e habilidades de profissionais dessa área, que variam de acordo com a necessidade do trabalho exercido, mesmo não havendo formação específica ou significativa para tal. O objetivo deste trabalho é compreender o imbróglio que permeia essa função. Utilizou-se de pesquisa bibliográfica em artigos científicos, livros, teses e dissertações, além vídeos de palestras e mesas de debate disponíveis na internet. A ausência de um delineamento claro acerca das nomenclaturas e funções utilizadas para profissionais das artes de cena em uma produção audiovisual confunde e dificulta a relação entre os profissionais no set, principalmente se houver a presença de profissionais advindos do exterior. Esse imbróglio inicia-se nas academias, uma vez que grande parte dos cursos relacionados ao audiovisual oferece baixa carga horária para o a temática da direção de arte, mesmo sabendo que uma produção audiovisual resulta, geralmente, de uma coautoria entre direção, fotografia e direção de arte. A dificuldade em encontrar conteúdo que se debruce especificamente sobre esse tema também é observada nesse trabalho.

Educação como direito social

Carla Christina Imenes de Morais — 2022-11-25

Este artigo pauta-se em conceitos comuns a área do Direito e da Educação (direito fundamental, direito social e cidadania); analisa como as legislações educacionais brasileiras abordam a temática, especificamente, a Constituição Federal, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, o Plano Nacional de Educação, o Estatuto da Criança e do Adolescente e a Base Nacional Comum Curricular - Ensino Médio; e estabelece conexões entre estes saberes e a consolidação da Educação Cidadã. O referencial teórico centra-se em Bobbio (1992), Cury (2002) e Duarte (2007). É uma pesquisa qualitativa, desenvolvida em Minas Gerais e cujos resultados são interpretados a partir da Análise de Conteúdo. A inferência elementar é que a “ausência de engajamento” mostra-se como substancial empecilho para o pleno exercício da cidadania e gozo das garantias constitucionais, sem, contudo, secundarizar possíveis dificuldades provocadas pelo desconhecimento de textos legais e noções gerais sobre a organização e funcionamento do sistema jurídico.

Entre a criminologia midiática e o racismo de Estado

Lays Matias Mazoti Corrêa — 2022-11-25

Em 2019, o DJ Rennan da Penha foi preso sob acusação de associação ao tráfico de drogas no Complexo do Alemão. Este trabalho tem como objetivo analisar a reverberação da cobertura midiática que envolveu a prisão do DJ. Os materiais dessa pesquisa concentram-se em sites de notícias de mídias corporativas e alternativas e foram submetidos à análise de discurso foucaultiana. As mídias corporativas estabelecem uma criminologia midiática a partir de rótulos e etiquetas que reforçam estereótipos sobre indivíduos pretos e pobres no Brasil. As mídias alternativas ampliam a reflexão e problematizam aquilo que julgam ser o verdadeiro problema da estrutura social brasileira: o racismo. O estudo da reverberação midiática do caso mostrou de que não se trata de um fato isolado, pois o fenômeno da seletividade atinge diariamente milhares de jovens negros e pobres que são rotulados pela cor da pele, por suas condições materiais e/ou linguagens periféricas, favorecendo, assim, o encarceramento em massa e o genocídio do povo preto.

Percepções e recepções do programa Ciência sem Fronteiras

Damaris de Oliveira Santos — 2022-11-25

Este artigo analisa a implementação do Programa Ciência sem Fronteiras (CsF) no âmbito da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). O objetivo da pesquisa foi compreender a percepção e avaliação dos egressos sobre a inserção no programa, além do impacto em suas trajetórias acadêmicas e experiências adquiridas; considerou-se ainda a fala dos gestores do Programa CsF na universidade a respeito do processo de implementação da política. A metodologia foi centrada na natureza compreensiva, buscando interpretar os sentidos que atores atribuíram às suas vivencias no programa CsF. Constatou-se a partir dos resultados com os egressos que para 76% o CsF contribuiu na vida acadêmico-profissional; e em alguns casos o programa foi um diferencial na conquista de uma vaga profissional. Observamos que o CsF realizou algo inédito no país oportunizando bolsas de internacionalização para alunos de graduação, porém enquanto política pública malogrou em relação às ações de planejamento, monitoramento e acompanhamento da política.

Implantação do Programa 5S no Departamento de Administração e Contabilidade da Universidade Federal de Viçosa

Jansen Cardoso Pereira — 2022-11-25

Em tempos, nos quais a alavancagem competitiva é imprescindível para a sobrevivência de uma organização, a adoção de uma ferramenta de qualidade torna-se necessária. Criado no Japão durante a Segunda Guerra Mundial, o programa 5S tem como foco principal a mudança comportamental por meio da aplicação dos sensos de utilização, arrumação, limpeza, asseio e disciplina. Será relatada neste estudo, a partir de uma aborgadagem qualitativa a experiência com a implantação deste programa no Departamento de Administração e Contabilidade da Universidade Federal de Viçosa. Os benefícios alcançados com o uso dessa ferramenta de gestão da qualidade foram o aumento da produtividade e a redução de custos, sendo possível exclusivamente devido ao engajamento dos colaboradores da organização em estudo.