Machado Junior, I., & Braúna, R. de C. de A. (2020). 15 anos do estágio de docência nos programas de pós-graduação stricto sensu no Brasil: cenários, tendências e desafíos. Revista Ponto De Vista, 9(1), 54–72. Recuperado de https://periodicos.ufv.br/RPV/article/view/9353