[1]
M. Gomez Pereira, C. Neves de Moura, E. A. Rocha Melo de Lucena, e S. Menezes Santana, “Ensino médio e educação inclusiva: : as percepções de professores de biologia sobre o uso de modelos didáticos como ferramentas educativas”, Rev. Pt. Vista, vol. 12, nº 3, p. 01–20, dez. 2023.