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Found 9 items.
A Educação Física no novo Ensino Médio:
uma análise do referencial curricular gaúcho e do caderno de linguagens e suas tecnologias
Rafaela Gonçalves Bellinazo, Jaqueline de Souza Liberalesso, Phillip Vilanova Ilha
01-18
15-05-2024
DOI:
https://doi.org/10.47328/rpv.v13i2.16483
Seguindo exergames em uma sequência didática:
o que um jogo digital ‘faz-fazer’?
Marcio Roberto de Lima, Pedro Tadeu de Castro Ribeiro
01-21
01-03-2024
DOI:
https://doi.org/10.47328/rpv.v13i1.16406
Indicadores de avaliação externa como instrumento de poder:
um retrato das escolas estaduais de ensino médio viçosense
Mateus josé Santos, Sidney Pires Martins, Rita Márcia Andrade Vaz de Mello
01-12
03-11-2023
DOI:
https://doi.org/10.47328/rpv.v12i3.15244
A inclusão do surdo no ensino superior e o papel do tradutor e intérprete
Denis Aparecido Mendes Pereira, Maria de Fátima Ramos Andrade, Maria da Graça Nicoletti Mizukami
01-20
01-09-2024
DOI:
https://doi.org/10.47328/rpv.v13i3.18275
Práticas maker de culinária como recurso facilitador para o ensino de micologia no Ensino Médio
Diedja de Andrade Bandeira, Júlio César de Oliveira Santos, Silvana Gonçalves Brito de Arruda, Danilo de Carvalho Leandro
01-15
01-09-2024
DOI:
https://doi.org/10.47328/rpv.v13i3.18274
Uma experiência interdisciplinar entre Geografia e Matemática na Educação Básica
Elisângela de Azevedo Silva Rodrigues, André Luiz Sabino, Arianne Vellasco Gomes
01-17
10-06-2025
DOI:
https://doi.org/10.47328/rpv.v14i1 Ed. Especial.21369
Investigação do desenvolvimento de habilidades hipotético-dedutivas por meio da manipulação de variáveis com alunos do curso de licenciatura em física do Centro de Estudos Superiores de Tefé-AM
Willian Miguel Pereira Ramos, Josefina Diosdada Barrera Kalhil
01-17
05-03-2024
DOI:
https://doi.org/10.47328/rpv.v13i1.16964
A formação de leitores via transposição didática em quadrinhos: a obra literária “O Quinze” de Rachel de Queiroz
Artenizia Leonel Dias, Gustavo Cunha de Araujo
01-21
20-09-2023
DOI:
https://doi.org/10.47328/rpv.v12i3.15635
A Didática na docência: um escrito do fundo do coração
Ivan Fortunato, Emerson Augusto de Medeiros, Osmar Hélio Alves Araújo
01-20
01-09-2024
DOI:
https://doi.org/10.47328/rpv.v13i3.18174
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