@article{Lima_2011, place={Viçosa, MG}, title={UNIVERSIDADE BRASILEIRA: PARA ALÉM DAS POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS}, volume={1}, url={https://periodicos.ufv.br/educacaoemperspectiva/article/view/6453}, DOI={10.22294/eduper/ppge/ufv.v1i2.34}, abstractNote={<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman;"><span style="font-size: 11pt; color: windowtext;">A pesquisa discute a inclusão social à universidade brasileira por meio de políticas de ações afirmativas. Analisa os impactos da reestruturação produtiva, reforma de Estado e políticas educacionais sobre a educação superior no Brasil no contexto do modo de produção capitalista e seus arranjos históricos de exclusão social. Neste aspecto, são estabelecidas as relações entre o neoliberalismo, o trabalho e políticas compensatórias de acesso à universidade brasileira e os desafios contemporâneos para a inclusão social propriamente dita. O nível conceitual da investigação sustenta-se nas contribuições de Mészáros, Habermas, Karel Kosik, e Adorno e Horkheimer. A pesquisa conclui que a universidade no Brasil a partir de uma dimensão universal sustentada por uma lógica libertadora e humanizadora somente será possível mediante o rompimento com a teoria social vigente.</span><span style="font-size: 11pt; mso-fareast-font-family: ’Arial Unicode MS’;"></span></span></p>}, number={2}, journal={Educação em Perspectiva}, author={Lima, Paulo Gomes}, year={2011}, month={jul.} }