@article{da Silva_2011, place={Viçosa, MG}, title={DIÁRIOS DE AULA: A EXPERIÊNCIA NO CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS}, volume={1}, url={https://periodicos.ufv.br/educacaoemperspectiva/article/view/6461}, DOI={10.22294/eduper/ppge/ufv.v1i2.55}, abstractNote={<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; font-family: ">O presente artigo propõe a análise dos diários de aula na dupla perspectiva de exercício da escrita e posterior reflexão da prática docente. Seguindo a ótica desenvolvida, os diários de aula servem para desvelar o mundo pessoal do professor, seus dilemas, além de instrumento de avaliação e de reajuste do seu processo didático, buscando motivar o exercício da escrita. A metodologia de diários de aula foi proposta aos professores do primeiro semestre do recém iniciado Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da Faculdade de Tecnologia do Senac/RS. Aqui são analisados diários de duas professoras com formações e visões muito distintas da sua prática. Em uma, encontramos dilemas e a reflexão sobre sua prática docente, enquanto que na outra, não se permitiu tal prática mesmo tendo mais tempo de experiência profissional.</span></p>}, number={2}, journal={Educação em Perspectiva}, author={da Silva, Marcelo Oliveira}, year={2011}, month={jul.} }