TY - JOUR AU - Volpato, Gildo AU - Baumer, Édina Regina AU - Azeredo, Jéferson Luiz de AU - Dominguini, Lucas PY - 2012/05/09 Y2 - 2024/03/29 TI - DESAFIOS DA PROFISSÃO E PROBLEMAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSOR NA PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DE ARTES VISUAIS E MATEMÁTICA JF - Educação em Perspectiva JA - Educ. em Perspec. VL - 2 IS - 2 SE - Artigos DO - 10.22294/eduper/ppge/ufv.v2i2.142 UR - https://periodicos.ufv.br/educacaoemperspectiva/article/view/6498 SP - AB - <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">O objetivo do estudo foi compreender os motivos pela escolha da licenciatura, o processo de formação e suas percepções sobre a função do professor na sociedade atual. Trata-se de uma pesquisa qualitativa desenvolvida de forma coletiva. Foram realizadas entrevistas do tipo semi-estruturada com 05 alunos do Curso de Artes Visuais e 05 alunos do Curso de Matemática da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Criciúma, SC. O estudo demonstrou que a escolha do curso se deu pela identificação com a área ou com a profissão docente ou por influência familiar. Mediar conhecimento, desenvolver o pensamento crítico, formar o cidadão é o que caracteriza a profissão. Há críticas sobre o distanciamento entre a formação e a realidade escolar. Para além dos conteúdos específicos, a formação está alicerçada em princípios e compromissos dos futuros professores com a busca da autonomia e emancipação dos sujeitos, e de sonhos de transformação da sociedade. </span></p> ER -