TY - JOUR AU - Wassem, Joyce PY - 2018/12/30 Y2 - 2024/03/28 TI - Editorial JF - Educação em Perspectiva JA - Educ. em Perspec. VL - 9 IS - 3 SE - Editorial DO - 10.22294/eduper/ppge/ufv.v9i3.1122 UR - https://periodicos.ufv.br/educacaoemperspectiva/article/view/7168 SP - 479-484 AB - <p>A revista <strong>Educação em Perspectiva</strong>, em seu v. 9, n. 3, setembro a dezembro de 2018, apresenta o <strong>Dossiê: “Pedagogia do Oprimido: 50 anos de resistência”, </strong>organizado pelo Prof. Dr. José Eustáquio Romão. O Dossiê é composto por um conjunto de nove artigos de autores brasileiros e estrangeiros que tomam a obra “Pedagogia do Oprimido” de Paulo Freire como objeto de diversificadas análises, seja a partir de uma discussão epistemológica, de sua prática pedagógica e/ou de seu espaço no âmbito das políticas públicas educacionais. Trata-se de um importante e oportuno debate em nosso contexto educacional, político e econômico, marcado por retrocessos e pela inflexão de direitos historicamente constituídos. Além de ser uma homenagem pelo cinquentenário da obra “Pedagogia do Oprimido” de Paulo Freire, um educador brasileiro que tanto contribuiu/contribui para a educação, não apenas brasileira, mas por ser exatamente no Brasil, onde tem encontrado tanta resistência à sua obra e suas ideias, especialmente por trazer para a cena as oprimidas e os oprimidos que sempre estiveram à margem da sociedade.</p><p>Além dos artigos apresentados no <strong>Dossiê, </strong>esse número da revista <strong>Educação em Perspectiva</strong> conta com dez artigos em fluxo contínuo e um relato de experiência.</p><p>Aproveitamos para informar algumas novidades na <strong>Revista Educação em Perspectiva. </strong>Uma delas é que, a partir do volume 10 de 2019, a revista passará a adotar o sistema de <strong>Publicação Contínua</strong> (<em>Rolling Pass</em>), com a finalidade de tornar a publicação dos manuscritos mais célere. Outra é que a revista passará a ter <strong>publicação bilíngue – Português e Inglês</strong> - de todos os seus textos, dando assim mais um passo em direção ao seu processo de internacionalização. Uma terceira novidade é que a revista passará a compor o <strong>Portal de Periódicos da Universidade Federal de Viçosa (UFV). </strong></p><p>Agradecemos ao Prof. Dr. José Eustáquio Romão pela organização do <strong>Dossiê: “Pedagogia do Oprimido: 50 anos de resistência”</strong>, aos pareceristas e aos autores e autoras dos trabalhos publicados.</p><p>Aos leitores e leitoras almejamos que os manuscritos instiguem profícuas leituras e debates.</p> ER -