Orrú, S.E. 2018. Alunos com Síndrome de Asperger: o intérprete de enunciados e o acesso à educação superior. Educação em Perspectiva. 9, 3 (dez. 2018), 668–693. DOI:https://doi.org/10.22294/eduper/ppge/ufv.v9i3.999.