Parente, C. da M.D. 2018. A construção da escola de tempo integral: relações entre as opções político-pedagógicas da secretaria de educação (macro) e da escola (micro). Educação em Perspectiva. 9, 2 (nov. 2018), 330–346. DOI:https://doi.org/10.22294/eduper/ppge/ufv.v9i2.979.