[1]
Papi, S. de O.G. 2020. Desenvolvimento profissional de professoras iniciantes: impactos da ação da coordenação pedagógica. Educação em Perspectiva. 11, 00 (jun. 2020), e020007. DOI:https://doi.org/10.22294/eduper/ppge/ufv.v11i.8995.