TORRIGLIA, P. L.; CISNE, M. F. Processo de produção e de apropriação do conhecimento: o papel da atividade como prioridade ontológica. Educação em Perspectiva, Viçosa, MG, v. 3, n. 2, 2013. DOI: 10.22294/eduper/ppge/ufv.v3i2.244. Disponível em: https://periodicos.ufv.br/educacaoemperspectiva/article/view/6541. Acesso em: 3 maio. 2024.