MILL, D. Análise da educação a distância como interseção entre a formação docente, as tecnologias digitais e a pós-graduação. Educação em Perspectiva, Viçosa, MG, v. 4, n. 2, 2013. DOI: 10.22294/eduper/ppge/ufv.v4i2.413. Disponível em: https://periodicos.ufv.br/educacaoemperspectiva/article/view/6621. Acesso em: 26 abr. 2024.