OLIVER ROSA, M. G.; AMARAL, C. T. SABERES DOCENTES CONTEXTUALIZADOS NO COTIDIANO ESCOLAR: MUDANÇAS NO PENSAR E NO FAZER DOCENTE. Educação em Perspectiva, Viçosa, MG, v. 6, n. 1, 2015. DOI: 10.22294/eduper/ppge/ufv.v6i1.549. Disponível em: https://periodicos.ufv.br/educacaoemperspectiva/article/view/6710. Acesso em: 5 maio. 2024.