OLIVEIRA CASTRO, M. N.; MEDEIROS CARMO, E. Os sentidos de currículo e a configuração da prática pedagógica. Educação em Perspectiva, Viçosa, MG, v. 9, n. 2, p. 259–274, 2018. DOI: 10.22294/eduper/ppge/ufv.v9i2.926. Disponível em: https://periodicos.ufv.br/educacaoemperspectiva/article/view/7004. Acesso em: 3 maio. 2024.