VELOSO, G. M. Mediações de leitura como estratégia para compreensão de textos por crianças de 6 anos em processo de alfabetização. Educação em Perspectiva, Viçosa, MG, v. 11, n. 00, p. e020023, 2020. DOI: 10.22294/eduper/ppge/ufv.v11i.8374. Disponível em: https://periodicos.ufv.br/educacaoemperspectiva/article/view/8374. Acesso em: 13 maio. 2021.