Parente, C. da M. D. (2018) “A construção da escola de tempo integral: relações entre as opções político-pedagógicas da secretaria de educação (macro) e da escola (micro)”, Educação em Perspectiva. Viçosa, MG, 9(2), p. 330–346. doi: 10.22294/eduper/ppge/ufv.v9i2.979.