Bortolato, M. M. e Cruz, D. M. (2019) “Adoção do moodle por professores universitários na perspectiva da teoria ator-rede”, Educação em Perspectiva. Viçosa, MG, 10, p. e019032. doi: 10.22294/eduper/ppge/ufv.v10i0.7093.