[1]
M. C. M. de A. Ribeiro, V. M. P. Cavalcante, e C. T. P. Nunes, “Práticas de ensino de leitura numa perspectiva metacognitiva: efeitos sobre o comportamento do leitor”, Educ. em Perspec., vol. 11, nº ., p. e020019, ago. 2020.