Ramos, R. L., e H. da S. Argolo. “As concepções De avaliação De Estudantes Dos Cursos De pós-graduação Em Docência: Expectativas, preparação E Realidade Em Sala De Aula”. Educação Em Perspectiva, vol. 9, nº 3, dezembro de 2018, p. 714-33, doi:10.22294/eduper/ppge/ufv.v9i3.1007.