, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Brasil
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Educação em Perspectiva v. 9 n. 3 (2018): set./dez. - Artigos
Modos de narrar a docência: representações docentes de estudantes do curso de pedagogia
Resumo PORTUGUÊS
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Educ. em Perspec. / Educ. in Perspec., Viçosa (MG) - eISSN 2178-8359.