Desafios e avanços na atuação extensionista em tempos de pandemia: uma reflexão no campo da sociopoética
DOI:
https://doi.org/10.21284/elo.v14i.20028Palavras-chave:
Ação de extensão, Impactos na pandemia, Educação remota, Extensão remotaResumo
A pandemia causada pelo vírus SARS-CoV-2 (COVID-19), instituiu transformações significativas na sociedade. Nas ações de extensão, as (re)adaptações foram cruciais, para se manter o processo de divulgação do conhecimento visando reverter o quadro de isolamento. Neste trabalho, objetivamos analisar a experiência de alunos vinculados a uma ação de extensão que envolve vivências em ambiente de restinga, quanto ao conhecimento adquirido frente a alteração do potencial dialógico da atividade imposta pela adoção do regime on-line. Com a metodologia Sociopoética, analisamos textos autorreflexivos produzidos por um grupo pesquisador composto majoritariamente por alunos extensionistas do Projeto VivenciAR Livre da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Os resultados indicam que as construções de conhecimento de forma coletiva são eficazes para o processo de formação de extensionistas, ao se dedicarem à produção de formas inovadoras de levar Educação Ambiental, da mata para a sociedade. Isso permitiu a continuidade do processo de formação dos alunos, apesar de termos perdido a sensibilidade sobre sua eficácia na sociedade.
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