Educação em dor para condições ortopédicas crônicas: um relato de experiência em um serviço público de reabilitação
DOI:
https://doi.org/10.21284/elo.v14i.20989Palavras-chave:
Dor crônica, Educação em saúde, ReabilitaçãoResumo
A dor é a principal queixa citada nas avaliações dos profissionais de Fisioterapia. Muitos pacientes creem que movimentos, atividades e exercícios podem causar ou piorar uma lesão e com isso aumentar a dor. Os profissionais de saúde, através da educação em dor, visam auxiliar na mudança de comportamentos e crenças que influenciam nesta experiência desagradável e também na saúde. O objetivo deste trabalho foi relatar as atividades realizadas por estudantes universitários de Fisioterapia envolvidos em um projeto de extensão sobre educação em dor para indivíduos com condições ortopédicas crônicas. O projeto foi destinado aos usuários de um serviço público de reabilitação. Durante os encontros, foram discutidos temas pertinentes para o entendimento da dor crônica, adotando-se a estratégia de oferecer esclarecimentos de forma oral aos pacientes do local. As crenças sobre a dor podem ser alvo de intervenções educacionais para esclarecer equívocos e promover atitudes mais saudáveis em relação à gestão da dor e à adoção de práticas de exercício físico.
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