Monitoria em análise e intervenção em Psicologia Social: um relato de experiência

Un Relato de Experiencia

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21284/elo.v14i.21087

Palavras-chave:

Monitoria Acadêmica, Psicologia Social, Relato de Experiência

Resumo

A Monitoria Acadêmica é um programa que visa o aprimoramento de ensino/aprendizagem em perspectiva discente, sendo um espaço oportuno para ampliação e compartilhamento do conhecimento adquirido em sala de aula. Deste modo, o presente trabalho teve por finalidade apresentar experiências significativas da atividade de monitoria desenvolvida na Unidade Curricular (UC) de Análise e Intervenção em Psicologia Social, no período do primeiro semestre de 2024. Utilizou-se o modelo de Relato de Experiência, a fim de transmitir as percepções, desafios e aprendizados dos monitores envolvidos. As ações realizadas, aliadas aos planejamentos junto ao professor-orientador, proporcionaram o desenvolvimento de habilidades associadas à prática docente. Com o relato, foi possível observar a importância do Programa de Monitoria  para  uma  prática  pedagógica   sensível  às  necessidades  de cada estudante, sendo um facilitador para o processo de ensino e aprendizagem.

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Publicado

24-06-2025

Como Citar

ANDRADE, J. A. M., MAGALHÃES, J. S., & FONTES, B. C. (2025). Monitoria em análise e intervenção em Psicologia Social: um relato de experiência: Un Relato de Experiencia. Revista ELO – Diálogos Em Extensão, 14. https://doi.org/10.21284/elo.v14i.21087

Edição

v. 14 (2025): Fluxo Contínuo

Seção

Relatos de Experiência

Licença

Copyright (c) 2025 Revista ELO – Diálogos em Extensão

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