Revista ELO – Diálogos em Extensão

Levando a neurociência para todos - experiências do programa Popneuro em ações de divulgação científica

Pedro Igo Lopes RIBEIRO — 2024-09-04

A divulgação da neurociência, destacando-se pelo estudo do cérebro e suas funções, ganha importância na educação e sociedade. Através de esforços contínuos, como palestras e o uso inteligente das mídias sociais, a neurociência se aproxima do público. Estudantes universitários, especialmente os envolvidos com o Programa POPNEURO da Universidade Federal do Pampa, em Uruguaiana, RS, desempenham papel fundamental, agindo como embaixadores científicos. As atividades, incluindo a Semana Internacional do Cérebro, feiras de ciências e Neuroblitzes em escolas, além da capacitação de professores, fomentam o interesse e compreensão sobre o Sistema Nervoso. Essas ações, marcadas pela inovação, não só informam, mas também inspiram e engajam a comunidade, fortalecendo a cultura científica e a aplicação prática do conhecimento neurocientífico no cotidiano. As ações exemplificam o impacto transformador da
neurociência na educação e engajamento público, evidenciando seu valor além da academia.

WebCiência IQ-UFG: uma escala do tipo Likert na mensuração da opinião dos participantes

Lívia Flório SGOBBI — 2024-07-02

A análise de atitudes compreende um conjunto de ferramentas imprescindíveis para a mensuração de opiniões, as quais são influenciadas por crenças, impressões e comportamentos. Neste contexto, utilizou-se de uma escala do tipo Likert de quatro pontos para avaliar a opinião dos participantes quanto ao tema (Q1), qualidade do material disponibilizado e clareza na exposição (Q2) dos webinários de uma ação de extensão na plataforma YouTube^®. As análises exploratórias e preditivas dos resultados da escala indicaram um elevado percentual de satisfação dos participantes com os dois itens e conduziram à identificação das características dos respondentes associadas às opiniões. Características como pertencerem ou não à comunidade da instituição, a categoria ou atividade atual, além do local de onde foram acessados os webinários, foram importantes na modelagem e predição das opiniões dos participantes.

Ações de extensão no contexto universitário: promoção da saúde para pessoas diabéticas no norte de Minas Gerais

Breno Alves FERREIRA — 2024-03-04

São consideradas exigências legais na matriz curricular da graduação as práticas extensionistas acadêmicas, sendo reconhecidas como fatores de contribuição imprescindíveis para a formação universitária. Objetivou-se relatar a experiência de acadêmicos do curso de medicina na realização de ações de extensão universitária com pacientes portadores de diabetes mellitus cadastrados em uma Estratégia de Saúde da Família (ESF) no município de Montes Claros, Minas Gerais. Trata-se de relato de experiência acerca das práticas extensionistas realizadas em uma Estratégia de Saúde da Família como requisito para a disciplina de Práticas Interdisciplinares de Extensão, Pesquisa e Ensino III. As ações foram conduzidas com pacientes diabéticos da área de abrangência da unidade de saúde e possibilitou o aprimoramento do diálogo com os diabéticos, a partir do desenvolvimento de atividades pedagógicas, as quais são importantes para o processo de aprendizagem na
academia.

Extensão e pesquisa para promoção e sustentabilidade da agricultura familiar no município de Conceição da Feira - Ba

Thiago Pires SANTANA — 2024-08-30

Este artigo descreve, no âmbito da pesquisa e extensão universitária, as ações desenvolvidas na associação rural de moradores e agricultores do Cruzeiro, Tábua, Timbó e Adjacências situada na região de Conceição da Feira, Bahia-Brasil. A proposta de trabalho foi discutir economia, agricultura familiar, formação e capacitação nesta associação. A agricultura familiar desempenha um papel essencial nas pequenas comunidades rurais, colaborando e promovendo o desenvolvimento sustentável, a geração de renda e a segurança alimentar. Partir deste entendimento e neste cenário, desenvolvemos na associação rural rodas de conversa para discutir economia, agricultura familiar, formação e capacitação. As rodas de conversa foram estruturadas em dois encontros, almejando promover e fortalecer a agricultura familiar dessa localidade. Identificamos que a comunidade da associação rural não é autossuficiente e não está inserida diretamente na produção avícola, que é o principal vetor econômico da região. Porém, existe interesse da comunidade em capacitar-se por meio atividades presenciais e inserir-se nesse nicho econômico. Identificamos que, para alcançar o desenvolvimento sustentável é necessário a colaboração de instituições públicas e privadas que possam apoiar a comunidade na superação de suas necessidades.

Doença pulmonar obstrutiva crônica e educação em saúde: relato de experiência sobre ação extensionista em escola pública de Maceió - AL

Ana Karolina Barros de JESUS — 2024-02-02

A Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC) é um desafio à saúde pública, caracterizado por inflamação das vias respiratórias, diminuindo o fluxo aéreo. A principal causa da doença é o tabagismo, e promover ações de prevenção primária, inclusive nas escolas, é crucial. Este relato descreve a vivência dos universitários na atividade de extensão sobre a DPOC, realizada com escolares de Maceió - AL. Trata-se de um relato de experiência compartilhado pelos acadêmicos do curso de Medicina, que realizaram atividades visando
a prevenção primária da DPOC por meio de recursos visuais, jogos e distribuição de brindes aos alunos, que se envolveram ativamente, fortalecendo a conscientização em saúde entre as instituições de ensino. A ação de extensão permitiu a avaliação da importância da educação em saúde no ambiente escolar, com métodos simples e acessíveis, sensibilizando os alunos sobre o tema, superando as expectativas em relação ao interesse dos estudantes durante a atividade.

Utilização de plantas medicinais em oficinas terapêuticas para usuários de Centro de Atenção Psicossocial (CAPS): manipulação e uso racional.

Janaína Gonçalves da Silva MELO — 2024-04-02

Este relato de experiência visa apresentar as atividades desenvolvidas na extensão curricularizada por estudantes do curso de farmácia da Faculdade Pernambucana de Saúde (FPS) localizada em Recife - Pernambuco, com o objetivo de realizar oficinas terapêuticas para usuários de um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) utilizando a manipulação com plantas medicinais e enfatizando seu uso racional. Durante as oficinas, os participantes foram orientados a confeccionar seus próprios sachês de chá, xarope e loção hidratante, manipulados com extratos de plantas medicinais. Como resultados, os participantes demonstraram interesse e dedicação às atividades propostas e relataram ter tido uma melhora subjetiva no seu dia, através do ambiente de socialização e fortalecimento da sua autonomia.

Extensão universitária: promovendo ações de Incentivo e divulgação da logística reversa em escola de ensino fundamental em Imperatriz – MA

Elizabeth Nunes FERNANDES — 2024-04-22

No Brasil, a Política Nacional de Resíduos Sólidos foi instituída pela Lei nº 12.305/2010, e regulamentada pelo Decreto nº 10.936/2022. A legislação vigente apresenta a Logística Reversa (LR) como um dos instrumentos da PNRS para minimizar o cenário de excessiva geração de resíduos sólidos, com vistas à diminuição dos impactos originados pelo descarte inadequado de resíduos. Este trabalho aplicou ações de incentivo e divulgação da LR na Escola Frei Manoel Procópio, Imperatriz - MA. Os estudantes foram bastante receptivos, demostrando interesse nas primeiras ações que deram início aos trabalhos, o que resultou na participação efetiva desses discentes no processo de coleta de seletiva de pilhas, baterias e medicamentos. Investir em campanhas de educação ambiental, por meio de projetos de extensão universitária, promove conhecimento sobre o tema desde a mais tenra idade e constitui uma excelente alternativa para conscientização
das gerações futuras em defesa da sustentabilidade.

Sensibilizando para a acessibilidade linguística na comunicação: relato de experiência de uma ação de extensão universitária

Renata de Lima SOUSA — 2024-01-08

O acesso à informação é um direito humano e constitucional de todos os cidadãos. No entanto, existe um grande abismo entre o que é garantido por lei e a real efetivação do direito. Pessoas surdas correspondem a 5% da população brasileira, segundo dados do IBGE, e enfrentam barreiras cotidianas no exercício dos seus direitos como o acesso à informação. Poucos veículos de informação investem em produção de conteúdo jornalístico acessível e, quando há presença de conteúdo acessível, constata-se a ausência do respeito aos padrões previstos nas normativas da ABNT. A ação de extensão AcessCom, realizada em formato de seminário, buscou promover a sensibilização de profissionais e mediadores da comunicação para o direito ao acesso à informação e para as pautas do público surdo. Em dois dias de programação, 74 participantes do seminário debateram as vivências e os desafios das pessoas surdas no acesso à informação e conheceram produções informativas com acessibilidade linguística.