v. 2 n. 2 (2011)

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Publicado: 2012-05-09

Editorial

EDITORIAL

Rita de Cássia de Alcântara Brauna
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Artigos

PARA UMA CRÍTICA DOS DISCURSOS DA IDENTIDADE REFLEXIVA

José de Assis Moraes Júnior
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DESAFIOS DA PROFISSÃO E PROBLEMAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSOR NA PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DE ARTES VISUAIS E MATEMÁTICA

Gildo Volpato, Édina Regina Baumer, Jéferson Luiz de Azeredo, Lucas Dominguini
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O PEDAGOGO E SEUS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA

Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva, Soraia Lourenço de Aquino
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BREVES REFLEXÕES SOBRE A POLITICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DOS ANOS 1990 AOS DIAS ATUAIS

Elimar Ponzzo Dutra Leal, Ana Carolina Pessoa Brandão, José Marcos Vieira Júnior, Rita de Cássia de Alcântara Braúna, Alvanize Valente Fernandes Ferenc
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AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS ENTRE O NACIONAL E O LOCAL

Maurício Estevam Cardoso, Rosimar de Fátima Oliveira, Marisa Ribeiro Teixeira Duarte
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DO LADO BOM DA BARREIRA: TRAJETÓRIAS E ESTRATÉGIAS SOCIAIS E ESCOLARES DE RAYMUNDO AUGUSTO DA SILVA MAIA (1900-1990)

Letícia Pereira Sousa, Écio Antônio Portes
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O PENSAMENTO DE PAULO FREIRE NA TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO POPULAR

Karen de Fátima Maciel
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Resumo de Teses e Dissertações

TEORIAS E PRÁTICAS DO MULTICULTURALISMO: SUBSÍDIOS PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Joe Gomes
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TORNAR-SE ALUNO: IDENTIDADE E PERTENCIMENTO – UM ESTUDO ETNOGRÁFICO

Paula Almeida de Castro
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APLICAÇÃO PRINCÍPIOS DE APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS EM MESTRADO PROFISSIONAL EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA E ALIMENTOS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA

Silvane Guimarães Silva Gomes
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