Análise da Proposta de um Framework Autoaplicável de Orientação Profissional

Isabela de Melo Franco; Wellington dos Santos Fortunato; Marcos Ferreira

doi:10.18540/revesvl8iss1pp21254

Authors

Isabela de Melo Franco UFRRJ/ Grupo de Pesquisas GeCaPEP, Rio de Janeiro, Brazil
Wellington dos Santos Fortunato UFRRJ/ Grupo de Pesquisas GeCaPEP, Rio de Janeiro, Brazil
Marcos Ferreira UFRRJ/ Grupo de Pesquisas GeCaPEP, Rio de Janeiro, Brazil https://orcid.org/0000-0003-0465-5357

DOI:

https://doi.org/10.18540/revesvl8iss1pp21254

Keywords:

Career Project, Professional Planning, Professional Guidance

Abstract

This is a review of two scientific articles published in the XXIV and XXV editions of SEMEAD - Seminários em Administração FEA-USP. The articles analyze professional guidance practices, focusing on Coaching, Mentoring, and Career Counseling. The first article investigates the characteristics and applications of these processes in competitive organizational environments, proposing a preliminary theoretical model. The second article enriches this model with insights from specialists, reinforcing the importance of self-knowledge and career protagonism. The relevance for undergraduate and graduate students lies in the extensive availability of information on professional guidance processes most frequently worked within the organizational context. Furthermore, the articles present various scientific methodologies, illustrating the transposition of theory into practice. This integrative approach contributes to the enhancement of both practical and theoretical knowledge, enabling academics to apply relevant concepts in their professional trajectories.

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