SOUZA , A. C. R. de; SOUZA , M. J. B. de S. Teaching history, Brazilian popular music and gender relations in the classroom: theoretical and methodological perspectives. REVES - Revista Relações Sociais, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 12736–01, 2021. DOI: 10.18540/revesvl4iss3pp12736-01-10e. Disponível em: https://periodicos.ufv.br/reves/article/view/12736. Acesso em: 23 nov. 2024.