RODRIGUES, L. B.; SILVA, L. M. da; COSTA, F. de J.; BRUCKNER, F. P. Análise de estratégias didáticas propostas por um periódico brasileiro para o ensino de genética, nos anos de 2017 a 2021. REVES - Revista Relações Sociais, [S. l.], v. 5, n. 4, p. 15056–01e, 2022. DOI: 10.18540/revesvl5iss4pp15056-01e. Disponível em: https://periodicos.ufv.br/reves/article/view/15056. Acesso em: 28 mar. 2024.