RIBEIRO, A. G.; ARAÚJO, R. M. B. de. O QUE REVELAM AS PESQUISAS SOBRE AS CLASSES MULTISSERIADAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA EJA?. REVES - Revista Relações Sociais, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 0175–0189, 2019. DOI: 10.18540/revesvl2iss2pp0175-0189. Disponível em: https://periodicos.ufv.br/reves/article/view/3256. Acesso em: 8 maio. 2024.