Ciência e resistência em tempos de pandemia

Roberta Ferreira Coelho de  Andrade; Aldair Oliveira de Andrade; Antonio Marcos de Oliveira Siqueira; Wagner dos Reis Marques Araujo

doi:10.18540/revesvl4iss1pp0001-0006ap

Autores

Roberta Ferreira Coelho de Andrade Universidade Federal do Amazonas, Departamento de Serviço Social https://orcid.org/0000-0002-6535-0760
Aldair Oliveira de Andrade Universidade Federal do Amazonas, Programa de Pós-Graduação em Ciências e Humanidades (PPGCH) https://orcid.org/0000-0001-5205-9766
Antonio Marcos de Oliveira Siqueira Universidade Federal de Viçosa, UFV https://orcid.org/0000-0001-9334-0394
Wagner dos Reis Marques Araujo Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG https://orcid.org/0000-0003-0793-0043

DOI:

https://doi.org/10.18540/revesvl4iss1pp0001-0006ap

Palavras-chave:

Conhecimento científico, Covid-19, Educação

Resumo

Em seus 4 anos de existência, a REVES nunca se furtou à reflexão, de modo crítico, interdisciplinar e plural, abrindo suas várias edições ao debate da educação, da política, da diversidade cultural e sexual, da filosofia, da sociologia, das humanidades, das engenharias etc., por entender que os diferentes saberes são fundamentais ao desvelamento e à transformação da realidade social, política e econômica do país. Na edição nº 1, do volume 4, traz um conjunto de 16 artigos com discussões sobre pandemia, educação, estratégias pedagógicas, controle social, democracia, filosofia e engenharia ambiental. Nesse sentido, convidamos os leitores a fazerem um passeio epistemológico nesta edição. Boa leitura!