Indicador de valor público para una mejor comprensión de la responsabilidad

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21118/apgs.v14i1.12345

Resumen

Objetivo: Proponer un indicador de valor público y analizar si existe adherencia en relación al valor público generado, el ranking de la Escala de Transparencia Brasileña (EBT-360) y presupuesto participativo para cumplir mejor con la responsabilidad.

Marco teórico: El estudio aborda el valor público y su pluralidad, así como los diversos tipos de responsabilidad.

Metodología: Se desarrolló una investigación cuantitativa, descriptiva-exploratoria, con los 608 municipios brasileños con más de 50 mil habitantes como unidad de análisis y observación. Los datos se analizaron mediante estadística descriptiva multivariante y con la ayuda del método PLS se realizó el modelado de ecuaciones estructurales. La elección de las variables se basó en CF / 88, UNPSA, ODS y PNDU.

Resultados: Los constructos salud, educación, desigualdad social y pobreza, trabajo, condiciones de vivienda y saneamiento básico, vulnerabilidad y seguridad, fueron explicados por 92 variables que tuvieron impactos significativos y directos para estructurar el indicador de valor público (p-valor ? 0.05). En vista del modelo estructurado, a mayor nivel de educación, vulnerabilidad, trabajo, condiciones de salud y vivienda y saneamiento básico, mayor generación de valor público. Se puede observar una correlación entre EBT_360, presupuesto participativo y valor público.

Originalidad: El desarrollo de una métrica para medir el valor público buscó contribuir a una mejor comprensión de la generación de valor en el sector público y llenar un vacío en la literatura.

Contribuciones teóricas y prácticas: en vista de los múltiples entendimientos de lo que es el valor público y la responsabilidad, la investigación buscó definir un concepto sobre la entrega de bienes y servicios por parte de los administradores públicos y cómo pueden evaluar mejor su gestión.

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Biografía del autor/a

Hudson Fernandes Amaral, Centro Universitários Unihorizontes

Professor Titular e Coordenador/Lider do Núcleo de Pesquisa em Contabilidade e Finanças - NUCONT, do Mestrado Acâdemico em Administração do Centro Universitário Unihorizontes - BH/MG. Professor Titular aposentado do CEPEAD/CAD/FACE da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG.Foi Professor Catedrático Visitante no Instituto Superior de Economia e Gestão da Universidade de Lisboa - ISEG/ULISBOA (2014-2018), Professor Visitante na Université Paris XI - França (2015-2016) e Professor Visitante na Université Pierre Mendès France - ESA - Grenoble II (2007). Desenvolveu Estágio Sênior e Pós-Doutorado junto a Université Paris Sud 11, na França (2015-2016) e junto ao ISEG/UTL, em Portugal (2011-2012)

Wendel Alex Castro Silva

Doutor em Administração pela Universidade Federal de Lavras (UFLA), possui graduação, especialização e mestrado em Administração com ênfase em finanças. Professor adjunto do UNIFEMM. Foi Professor e pesquisador do Mestrado em Administração do Centro Universitário Unihorizontes, líder do Núcleo de Pesquisa em Contabilidade e Finanças (NUCONT/CNPQ) até o ano de 2020, professor do MBA de Gestão em Cooperativas de Crédito na Sicoob Central CECREMGE e professor adjunto da FAMIG. Professor do MBA em Controladoria do UniBH, do MBA em Gestão Hospitalar do Centro Universitário São Camilo-ES (CUSC-ES) e do MBA em Governança de TI da FPL Educacional (MG)/TechBiz (TechBiz/Microsoft Gold Certified Partner).

Publicado

2022-01-08

Cómo citar

de Oliveira Santos, A., Amaral, H. F., & Castro Silva, W. A. (2022). Indicador de valor público para una mejor comprensión de la responsabilidad. Revista De Administração Pública E Gestão Social, 14(1). https://doi.org/10.21118/apgs.v14i1.12345

Número

Sección

Artículos

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