Power Relations and Resistance in a Public Organization: a Teaching Case

Authors

  • Paula Fernandes Furbino Bretas UFMG

DOI:

https://doi.org/10.21118/apgs.v10i3.5190

Keywords:

Relações de Poder, Resistências, Administração Pública.

Abstract

Lego (a fictitious name) is a public organization of the Legislature in which took place simultaneously a process of administrative and political changes and political in management positions. As we may not ignore the political relations in Management assuming it as essentially technical it will be discussed in this case the managerialism, the marginalized knowledge and the power relations that legitimize the valid knowledge in the field. It will be addressed a specific conflict situation which occurred in the Communication area due to the merger of two sectors that favored different forms of knowledge: rational-legal knowledge versus tacit and practical knowledge. In addition to studying relations of power-knowledge, it will be possible to understand how resistance is played through resignification in speech and in actions/tactics.

Keywords: Power Relations, Resistance, onflict.

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Author Biography

Paula Fernandes Furbino Bretas, UFMG

Mestre em Administração pelo CEPEAD/FACE/UFMG (2015). Graduada em Comunicação Social pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2011). Membro do NEOS (Núcleo de Estudos Organizacionais e Sociedade)/ UFMG.

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Published

2018-07-01

How to Cite

Bretas, P. F. F. (2018). Power Relations and Resistance in a Public Organization: a Teaching Case. Administração Pública E Gestão Social, 10(3), 222–225. https://doi.org/10.21118/apgs.v10i3.5190

Issue

july-september 2018: 10(3) 160-225

Section

Teaching Case

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