La Acción Emprendedora en el Sector Público: Un Análisis de la Interacción Familia-Escuela en las Instituciones Educativas Públicas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21118/apgs.v15i3.14646

Resumen

Objetivo de la investigación: Analizar la investigación sobre la práctica de la Interacción Familia-Escuela, como acción pública desarrollada en instituciones educativas de un municipio del sur de Minas Gerais.

Marco teórico: El artículo presenta la acción empresarial en el sector público, la gestión escolar y el Plan Nacional de Educación, con el fin de comprender las relaciones entre estos conceptos.

Metodología: El artículo utilizó un enfoque cualitativo, explicativo, a través del estudio de múltiples casos. Así, el estudio se apoyó en la triangulación de datos, complementado con el análisis documental y el análisis de contenido de las entrevistas a los directivos del departamento de educación, un grupo focal con los directivos de un CMEI y, un grupo focal con los responsables de los estudiantes de una escuela que participa en el proyecto.

Resultados: El proyecto Interacción Familia-Escuela consiste en una acción empresarial pública, reconociendo que los directivos de la SEDUC, en línea con otras secretarías municipales, actuaron de acuerdo a los criterios y prácticas que la configuran, con resultados positivos.

Originalidad: Los resultados contribuyen a la literatura brasileña, al relacionar la acción empresarial pública y la gestión escolar, con el objetivo de suplir la falta de estos temas en trabajos en diferentes áreas de estudio.

Aportes teóricos y prácticos: Se espera favorecer la comprensión de cómo funciona este proyecto en la práctica, a través de sus aportes y desafíos para la vida de docentes, estudiantes, familia y sociedad. Otra contribución es para estudios relacionados con las acciones empresariales en el sector público brasileño, especialmente cuando se trata del contexto educativo, ya que todavía faltan trabajos relacionados con este tema. Además, hay una contribución al campo de la gestión social, ya que la acción empresarial pública se acerca a muchos preceptos de la gestión social.

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Publicado

2023-08-24

Cómo citar

Silva, C. de A., Meirelles Andrade, D., & Braga de Lima, J. (2023). La Acción Emprendedora en el Sector Público: Un Análisis de la Interacción Familia-Escuela en las Instituciones Educativas Públicas. Revista De Administração Pública E Gestão Social, 15(3). https://doi.org/10.21118/apgs.v15i3.14646

Número

Sección

Artículos

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