Presupuesto, Indicadores y Gestión de Desempeño de las Universidades Federales Brasileñas
DOI:
https://doi.org/10.21118/apgs.v9i4.5116Resumen
El presente artículo propone analizar las Instituciones Federales de Enseñanza Superior (IFES) brasileñas cuanto al grado de desempeño de las aplicaciones de los recursos com base en los indicadores de gestión del Tribunal de Cuentas Brasileño (TCB). Utilizando datos secundários extraídos de los informes de gestión de las universidades federales referentes al ejercicio de 2013, se definió uma muestra de 42 IFES que por médio de la aplicación de técnicas estadísticas multivariadas como la regresión lineal múltiple fue posible medir la relación existente entre los indicadores de gestión y la aplicación presupuestaria. Por medio de la aplicación de un modelo de regresión múltiple como el analisis de cluster, se buscó identificar las similitudes de los resultados de los indicadores de gestión. El analisis constató que las variables CCAPES e IQCD influenciaron fuertemente la aplicación presupuestaria, uma vez que se presentó com efecto contrario entre las dos variables de mayor relevancia para la evaluación de las IFES, o sea: perfeccionamiento del postgrado y calificación de los docentes.
Palabras clave: Indicadores; Desempeño; Gestión.
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