Ensino Profissionalizante e Ensino Médio: novas análises a partir da LDB 9394/96
DOI:
https://doi.org/10.22294/eduper/ppge/ufv.v2i1.67Palavras-chave:
educação e trabalho, ensino técnico profissionalizante, transformações no trabalho.Resumo
RESUMO
Estabelecendo como ponto de partida as transformações técnico-científicas e os fenômenos decorrentes do desenvolvimento do modo de produção capitalista responsáveis pelo desencadeamento de desafios a serem enfrentados pela educação brasileira, em especial a educação profissionalizante, este artigo se propõe a contribuir para um melhor entendimento das políticas públicas educacionais a partir da LDB/1996 enfocando as proposições recentes dos órgãos governamentais no que diz respeito a focalização da educação profissionalizante. Tais considerações implicam a articulação e desarticulação da formação geral e formação específica, tendo em vista as novas demandas por qualificação profissional.
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