Importancia del programa institucional de bolsas de iniciación a la docencia (PIBID) en la formación de los académicos del curso de ciencias biológicas
DOI:
https://doi.org/10.22294/eduper/ppge/ufv.v10i0.7170Palabras clave:
Pibid, Formación inicial de profesores, BiologíaResumen
La creación de políticas públicas de incentivo a la docencia, como es el caso de Pibid, ha intentado mejorar la formación inicial de profesores y animar a los licenciandos a seguir la carrera docente. Este trabajo tuvo como objetivo, analizar la importancia del Pibid en la formación inicial de los licenciandos del curso de Biología de la Universidad Federal de Piauí (UFPI), campus Ministro Petronio Portela, Teresina. Para ello, se aplicó un cuestionario que contenía seis preguntas, para 36 becarios del Pibid, y el análisis de los resultados mostraron que este Programa ha despertado en esos estudiantes mayor interés por la docencia, además, se sienten más preparados para actuar en la enseñanza. Se concluye que el subproyecto Pibid / Biología de la UFPI ha propiciado a los becarios, experiencias en el ámbito de la escuela de educación básica, despertando en los licenciados, mayor interés por la docencia y haciéndolos más preparados para las adversidades de la profesión.
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Publicado
2019-12-19
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SILVA, J. S. da; FERNANDES, S. M. A.; SOARES, R. R. . Importancia del programa institucional de bolsas de iniciación a la docencia (PIBID) en la formación de los académicos del curso de ciencias biológicas. Educação em Perspectiva, Viçosa, MG, v. 10, p. e019023, 2019. DOI: 10.22294/eduper/ppge/ufv.v10i0.7170. Disponível em: https://periodicos.ufv.br/educacaoemperspectiva/article/view/7170. Acesso em: 21 nov. 2024.
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