Outras janelas para o mundo – A leitura e a escrita como arte e como prática libertadora

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21284/elo.v5i2.193

Resumo

Este trabalho é fruto de uma atividade de Extensão (PIBEX) da Universidade Federal de Viçosa (UFV) e teve como meta promover nas crianças e adolescentes o desenvolvimento do hábito da leitura, despertar o interesse para as produções artísticas, a criatividade e o interesse pela produção de texto oral e escrito com atividades voltadas ao incentivo tanto à leitura quanto à escrita como forma de estimular a reflexão, a capacidade criadora e transformadora da sociedade. Também buscou-se estudar a realidade de vida desses jovens, a influência prejudicial que ela pudesse exercer no interesse, na capacidade e na habilidade de leitura e da escrita e, a partir disso, intervir, buscando minimizar esses efeitos negativos por meio da troca de saberes sistematizados, acadêmicos e populares, da prestação de serviços e da difusão cultural, a fim de sensibilizar crianças e jovens de seus papéis como cidadãos para que possam atuar na sociedade na condição de protagonistas.

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Biografia do Autor

Patrícia Muratori de Lima e Silva Negrão, UFV

Técnica em Assuntos Educacionais da Universidade Federal de Viçosa (DEX-PEC/UFV). Graduada em Letras pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Santa Marcelina, especializada em Orientação Educacional pela Universidade Cândido Mendes Campos e em Supervisão Escolar pela Faculdade do Noroeste de Minas; foi supervisora do PIBID/CAPES/UFV e coordenadora de um projeto de extensão da UFV em 2015. Atualmente trabalha como revisora de periódicos, além de revisora e elaboradora de questões de concursos públicos realizados pela UFV.

Maria de Fátima dos Santos, UFV

Graduanda do Curso de Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal de Viçosa (DEX/UFV) e bolsista do Projeto. Viçosa/MG, Brasil

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Publicado

28-11-2016

Como Citar

de Lima e Silva Negrão, P. M., & dos Santos, M. de F. (2016). Outras janelas para o mundo – A leitura e a escrita como arte e como prática libertadora. Revista ELO – Diálogos Em Extensão, 5(2). https://doi.org/10.21284/elo.v5i2.193

Edição

v. 5 n. 2 (2016)

Seção

Artigos

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