A potencialidade de planetários para o fomento de uma cidadania planetária

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21284/elo.v14i.19400

Palavras-chave:

Extensão, Planetário, Cidadania global, Astronomia

Resumo

Este trabalho explora a potencialidade de planetários para fomentar uma cidadania planetária e foi desenvolvido no âmbito de um programa de extensão de divulgação científica em Astronomia. A pesquisa qualitativa contou com a participação de 36 alunos do 3º ano do Ensino Médio de escolas públicas e privadas da região do Campo das Vertentes, Minas Gerais, entrevistados após uma sessão no planetário. As perguntas focaram no papel da Astronomia e da atividade realizada na conscientização sobre a necessidade do desenvolvimento de uma cidadania planetária. Todos os alunos concordaram que a Astronomia, ao expandir nosso conhecimento sobre os astros, nos incentiva a valorizar e cuidar do nosso planeta. Segundo eles, a atividade no planetário contribuiu para uma melhor percepção de nossa posição no universo, da fragilidade e singularidade da Terra e da consequente responsabilidade de manter o planeta habitável para as futuras gerações.

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Biografia do Autor

Nathan Rafael Lima dos Santos PALMEIRA, Universidade Federal de São João del-Rei

Discente do curso de Física da Universidade Federal de São João del-Rei

Alessandro Damásio TRANI GOMES, Universidade Federal de São João del-Rei

Possui graduação em Física Licenciatura pela Universidade Federal de Minas Gerais (2001), graduação em Engenharia de Controle e Automação pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2002), Mestrado (2005) e Doutorado (2009) em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais. Atualmente é professor Adjunto do Departamento de Ciências Naturais e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São João del-Rei.

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Publicado

28-02-2025

Como Citar

PALMEIRA, N. R. L. dos S., & GOMES, A. D. T. (2025). A potencialidade de planetários para o fomento de uma cidadania planetária. Revista ELO – Diálogos Em Extensão, 14. https://doi.org/10.21284/elo.v14i.19400

Edição

v. 14 (2025): Fluxo Contínuo

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2025 Revista ELO – Diálogos em Extensão

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