Letramentos, produção textual e jornalismo: parâmetros para o ensino da notícia

Abstract

Que aspectos ligados aos estudos do letramento podem ser úteis à capacitação técnica para o exercício do jornalismo? Tendo em vista que a produção textual constitui atividade central no cotidiano do jornalista, torna-se necessária a investigação do ensino da escrita visando à formação desse profissional. Propõe-se verificar em que medida perspectivas contemporâneas nesse campo do conhecimento, como a dos letramentos múltiplos e a do enunciativismo, servem ao processo de aprendizagem de textos noticiosos pelo estudante de comunicação social. Por fim, pretendemos articular as posições teóricas à prática do jornalismo em determinadas mídias, oferecendo ao aprendiz diretrizes de elaboração textual menos prescritivas.