Competências adquiridas pelos alunos de cursos superiores em tecnologia em universidades da Região Metropolitana de São Paulo

Abstract

O objetivo do artigo é verificar a percepção dos concluintes dos cursos superiores de tecnologia acerca das habilidades e competências adquiridas. Desenvolveu-se uma survey, cujos resultados apresentam o grau de absorção de conhecimento dos alunos sobre as dimensões sustentabilidade, empreendedorismo, tomada de decisão e mudança de atitude, e que não existe diferença nessa absorção entre as instituições de ensino superior escolhidas. Constatou-se que a amostra tem baixo nível de compreensão das dimensões e que não existe diferença de compreensão dos conhecimentos entre as IES, por faixa etária e por renda mensal familiar.