LEARNING ENGLISH: AN IMPERATIVE IN CONTEMPORARY TIMES
DOI:
https://doi.org/10.22294/eduper/ppge/ufv.v12i01.11553Keywords:
Língua Inglesa, Capital Humano, EmpreendedorismoAbstract
The article presents results of a research that analyzed the meanings attributed to the learning of the English Language (EL) in contemporary times. The corpus consists of essays by candidates for the position of English teacher at an educational institution in RS, between 2016 and 2018. As theoretical contributions, authors such as Michel Foucault, Sylvio Gadelha and López-Ruiz were used, operating with the concepts of self-entrepreneurship and Human Capital. The results show that: 1) teachers perceive EL learning as a way to transform their futures, contributing to a developed nation; 2) EL completes the apprentice with what he/she needs to be and act in neoliberal society; 3) knowing English is considered indispensable for obtaining “great jobs” and “better” positions. The research concluded that the EL is a tool associated with professional success, configuring, at the same time, in a form of in/exclusion.
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