Narrative inquiry
reflections on productions of the last 14 years
DOI:
https://doi.org/10.22294/eduper/ppge/ufv.v11i.8403Keywords:
Narrative inquiry, Professional development, Three-dimensional spaceAbstract
This article presents the results of a bibliographic research, whose methodology involved a survey on the journal portal of the CAPES. This study is one of the research stages of the main author's doctoral dissertation, and sought to gather data pertinent to the use of narratives as a method and as a phenomenon, considering the works that presented results of investigations on the narrative inquiry methodology based on the authors Connelly and Clandinin. The research was conducted between December 2018 and March 2019. The data were organized considering the descriptor: Narrative Research, the dates of publication and the methodology presented. From the analysis of the data, some terms that compose the framework of this methodology are discussed, such as Experience, Three-Dimensional Space, People and the place the theory occupies in the research. These are terms that approach the interest of this text’s authors.
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