Investigación narrativa

reflexiones sobre producciones de los ultimos 14 años

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22294/eduper/ppge/ufv.v11i.8403

Palabras clave:

Búsqueda narrativa, Desarrollo profesional, Espacio tridimensional

Resumen

En este artículo se presentan resultados de una búsqueda con perfil bibliográfico, cuya metodología ha tenido en cuenta los datos del sitio web de periódicos de la CAPES. Este estudio se configura como una de las etapas de búsqueda del doctorado de la autora principal de este texto, que ha buscado detectar datos pertinentes a la utilización de las narrativas, como método y como fenómeno, considerando los trabajos que han presentado resultados de investigaciones a partir de la metodología de búsqueda narrativa con base en los autores Connelly y Clandinin. La búsqueda ha sido realizada entre los meses de diciembre de 2018 y marzo de 2019. Los datos fueron organizados considerando el tema: Búsqueda Narrativa, las fechas de publicación y la metodología presentada. A partir del análisis de los datos, son discutidos algunos términos que forman el marco teórico de esta metodología como Experiencia, Espacio Tridimensional, Personas y el lugar de la teoría en la búsqueda. Estos términos se acercan al interés de los autores de este texto.

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Biografía del autor/a

Deusodete Rita da Silva Aimi, Universidade Federal de Mato Grosso

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso, Mestre em Psicologia pela Universidade Federal de Rondônia. Atualmente é professora do curso de Pedagogia da Faculdade Santo André, pesquisadora da Universidade Federal de Mato Grosso.

Filomena Maria de Arruda Monteiro, Universidade Federal de Mato Grosso

Doutora e Pós-doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Professora da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Política e Formação Docente (GEPForDoc).

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Publicado

2020-08-12

Cómo citar

AIMI, D. R. da S.; MONTEIRO, F. M. de A. . Investigación narrativa: reflexiones sobre producciones de los ultimos 14 años. Educação em Perspectiva, Viçosa, MG, v. 11, n. 00, p. e020018, 2020. DOI: 10.22294/eduper/ppge/ufv.v11i.8403. Disponível em: https://periodicos.ufv.br/educacaoemperspectiva/article/view/8403. Acesso em: 3 jul. 2024.