Mental health and psychological distress in university students

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22294/eduper/ppge/ufv.v12i01.9675

Keywords:

Ansiedade. Depressão. Estudantes universitários. Sofrimento psíquico.

Abstract

Currently university students present symptoms such as anxiety, insomnia, panic and depression in common university life situations. In view of that, the study aimed to investigate factors associated with well-being and psychological distress of students in different courses of a private university in the countryside of Ceará, detecting levels of anxiety and depression. 545 students in different phases of the courses participated in the study. Tools for data collection were a socioeconomical survey, Beck Depression Inventory, and Beck Anxiety Inventory. Variables such as sex, alcohol and medications consumption, and completion of the course were associated to serious levels of both anxiety and depression, enabling higher psychological distress. The practice of physical exercises and involvement in collective activities were indicated to prevent these diseases and to improve well-being.    

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Emilia Suitberta de Oliveira Trigueiro, Centro Universitário Dr. Leão Sampaio

Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo. Atua na Docência do Ensino Superior no Centro Universitário Dr. Leão Sampaio (UNILEÃO).

Germana Freire Rocha Caldas, Centro Universitário Dr. Leão Sampaio

Graduação em Ciências Biológicas (Universidade Regional do Cariri), mestrado e doutorado em Ciências Farmacêuticas (Universidade Federal de Pernambuco), Pós-doutorado em Ciências da Saúde (Universidade Federal do Maranhão). Docente no Centro Universitário Dr. Leão Sampaio (UNILEÃO).

João Marcos Ferreira de Lima Silva, Centro Universitário Doutor Leão Sampaio

Graduado em Licenciatura Plena em Educação Física, Mestrado em Atividade Física e Saúde (UFSC) e doutorando em Ciências da Saúde (FMABC), professor de graduação e pós-graduação em diferentes disciplinas do curso de Educação Física (Licenciatura e Bacharelado) e outros cursos da saúde (Metodologia da pesquisa, epidemiologia e bioestatística).

References

ASSIS, A. D.,; OLIVEIRA, A. G. B. Vida universitária e saúde mental: atendimento às demandas de saúde e saúde mental de estudantes de uma universidade brasileira. Cadernos Brasileiros de Saúde Mental, v. 2, n. 4-5, p. 159-177, 2010.

ASSIS, D. O.,; SOUZA R. S. B. Perfil dos Discentes do Curso de Psicologia da Universidade Estadual de Minas Gerais (UEMG) – Unidade Divinópolis. Revista Psicologia, Diversidade e Saúde. v. 7 n. 2, 2018.

BANDELOW, B.,; MICHAELIS, S.. Epidemiology of anxiety disorders in the 21st century. Dialogues Clin Neurosci, v. 17, n. 3, p. 327-335, 2015.

BEZERRA, M. L. O.,; SIQUARA, G. M.; ABREU, J. N. S. Relação entre os pensamentos ruminativos e índices de ansiedade e depressão em estudantes de psicologia. Rev Psi Divers Saúde. v. 7, n. 2, 2018.

BUCHANAN, J. L. Prevention of depression in the college student population: a review of the literature. Archives of Psychiatric Nursing, v. 26, n. 1, p. 21-42, 2012.

CASTRO, Vinícius Rennó. Reflexões sobre a saúde mental do estudante universitário: estudo empírico com estudantes de uma instituição pública de ensino superior. Revista Gestão em Foco, nº 9, 2017.

CUNHA, J. A. Manual da versão em português das Escalas Beck. São Paulo: Casa do Psicólogo. 2001.

FONAPRACE/ANDIFES. V Pesquisa Nacional de Perfil Socioeconômico e Cultural dos Graduandos da IFES. Brasília: FONAPRACE/ANDIFES, 2019. Disponível em: file:///C:/Users/emilia.suitberta/Desktop/V-Pesquisa-Nacional-de-Perfil-Socioecon%C3%B4mico-e-Cultural-dos-as-Graduandos-as-das-IFES-2018.pdf Acesso em: 16 de janeiro de 2020.

GIL, A. C.. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo-SP: Atlas, 2010.

KARNAL, C. L.; MONTEIRO, J. K.; SANTOS, G. O.; SANTOS, A. S. Desafios vivenciados por estudantes bolsistas do Programa Universidade para Todos. Rev Psi Divers Saúde. v. 7, n. 2, 2018.

MALAJOVICH, Nuria; VILANOVA, Andrea; FREDERICO, Cristina; CAVALCANTI, Maria Tavares; VELASCO, Leonardo Bastos. A juventude universitária na contemporaneidade: a construção de um serviço de atenção em saúde mental para estudantes. Mental - v. 11 - n. 21 - Barbacena-MG, p. 356-377, Jul-Dez, 2017.

MANUAL DIAGNÓSTICO E ESTATÍSTICO DE TRANSTORNOS MENTAIS. DSM-5 / [American Psychiatnc Association, traduç . Maria Inês Corrêa Nascimento ... et al.]; revisão técnica: Aristides Volpato Cordioli... [et al.]. - Porto Alegre: Artmed, 2014.

NOGUEIRA, M. J.; SEQUEIRA, C.. A saúde mental em estudantes do ensino superior. Relação com o género, nível socioeconómico e os comportamentos de saúde. Revista Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental (Spe. 5), 51-56, 2017.

SEQUEIRA, Carlos; CARVALHO, José Carlos; BORGES, Elizabete; SOUSA, Clemente. Vulnerabilidade mental em estudantes de enfermagem no ensino superior: estudo exploratório. J Nurs Health., 3(2):170-81, 2013.

SILVEIRA, Celeste; NORTON, Andreia; BRANDÃO, Isabel; ROMA-TORRES, António. Saúde mental em estudantes universitários, Experiência da Consulta de Psiquiatria do
Centro Hospitalar São João. Acta Med Port.; 24(S2): 247-256, 2011.

TRIGUEIRO, E. S. O. Adolescentes, o doping intelectual e o acesso ao ensino superior. Curitiba: Editora Appris, 2019.

WORLD HEALTH ORGANIZATION. Depression and other common mental disorders: global health estimates (Site). 2017. Disponível em: http://www.who.int/mental_health/management/depression/prevalence_global_health_estimates/en/ Acesso em: 16 de janeiro de 2020.

Downloads

Published

2023-12-14

How to Cite

TRIGUEIRO, E. S. de O.; CALDAS, G. F. R.; SILVA, J. M. F. de L. Mental health and psychological distress in university students. Educação em Perspectiva, Viçosa, MG, v. 12, p. e021021, 2023. DOI: 10.22294/eduper/ppge/ufv.v12i01.9675. Disponível em: https://periodicos.ufv.br/educacaoemperspectiva/article/view/9675. Acesso em: 4 dec. 2024.

Issue

Vol. 12 (2021): Continuous Publishing

Section

Artigos

License

Copyright (c) 2021 Educação em Perspectiva

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

A Revista se reserva o direito de efetuar nos originais alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com vistas a manter o padrão culto da língua, respeitando, porém, o estilo dos autores. Os trabalhos publicados passam a ser propriedade da Revista Educação em Persspectiva.