Percepção e estratégias de equipes pedagógicas em relação ao luto de alunos dos anos iniciais
DOI:
https://doi.org/10.22294/eduper/ppge/ufv.v8i2.813Palabras clave:
Educação. Luto infantil. Luto na escola.Resumen
Morrer é um acontecimento natural, a qualquer momento as crianças podem experienciar o luto e demandar da equipe pedagógica suporte e intervenção. Essa pesquisa teve por objetivo analisar a percepção da equipe pedagógica sobre o luto de alunos dos anos iniciais sobre as possibilidades de acolhimento e intervenção frente a essa demanda e possíveis relações com a vivência de luto dos próprios profissionais. Participaram 33 profissionais de duas escolas de Santa Catarina. Foi aplicado um questionário semiestruturado construído e a análise dos dados foi feita com estatística não paramétrica e análise semântica das perguntas abertas. Os resultados mostraram que os profissionais consideram importante trabalhar o tema luto com os alunos para prepará-los vivenciar a morte de um ente.
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Publicado
2017-09-22
Cómo citar
SOUZA, M. C. dos S.; ZWOLINSKI, R. L.; GLIDDEN, R. F. Percepção e estratégias de equipes pedagógicas em relação ao luto de alunos dos anos iniciais. Educação em Perspectiva, Viçosa, MG, v. 8, n. 2, p. 177–197, 2017. DOI: 10.22294/eduper/ppge/ufv.v8i2.813. Disponível em: https://periodicos.ufv.br/educacaoemperspectiva/article/view/6911. Acesso em: 22 nov. 2024.
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