Capacitação de estudantes do ensino médio em Ressuscitação Cardiopulmonar: percepção dos extensionistas
DOI:
https://doi.org/10.21284/elo.v14i.18599Palavras-chave:
Parada Cardiorrespiratória, Primeiros socorros, CapacitaçãoResumo
A realização da Ressuscitação Cardiopulmonar (RCP) de forma ágil em situações emergenciais é indispensável para o aumento da sobrevida de vítimas de Parada Cardiorrespiratória (PCR). Assim, o presente trabalho aborda um relato de experiência sobre o projeto de capacitação realizado por 10 alunos dos cursos de Medicina e Enfermagem da Universidade do Estado de Minas Gerais que foi ofertado aos discentes do terceiro ano do ensino médio de 9 escolas de Passos, Minas Gerais. Durante as ações nas escolas, é possível notar que muitos dos adolescentes desconhecem as práticas de primeiros socorros, diante disso, reforça a importância do ensino das manobras de RCP. Cada capacitação foi feita a partir de explicações didáticas, simulações com manequins, instrumentos de primeiros socorros e, por fim, uma entrevista dinâmica sobre o conteúdo ensinado. Ao final do treinamento, as entrevistas e os dados obtidos determinam que a experiência foi benéfica para o aprendizado tanto para os graduandos que aplicaram a capacitação quanto para os alunos do ensino médio.
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