A look at newborn care in the context of maternal and child health: an experience report

Authors

DOI:

https://doi.org/10.21284/elo.v11i.13115

Keywords:

Permanent education, Maternal and child health, Distance education, COVID-19

Abstract

The study was developed together with the Educar Extension Project, from Feevale University, linked to the "Mãe-bebê” Program, which aims to promote actions of Permanent Education in Health. contributions in the maternal-infant process in the scope of child health. The study was characterized by a descriptive, quanti-qualitative research. Community Health Agents and other health professionals were invited to participate in the online and synchronous training entitled “A look at newborn care during home visits”. At the end, the participants were invited to answer a questionnaire. The study reinforced the role of the university and the continuous dialogue and concluded that the approaches, even if remote, can enhance the communication of the teams, allowing capillarity and agility of the information, a better interaction of experiences.

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Author Biographies

Simone de Paula DILLENBURG, Universidade Feevale

Fisioterapeuta. Mestre e Doutora em Saúde da Criança. Docente de Universidade Feevale.

Daiana PICOLOTO, Universidade Feevale

Fisioterapeuta. Mestre em Saúde Coletiva. Docente da Universidade Feevale.

Caroline D'Azevedo SICA, Universidade Feevale

Nutricionista. Especialização em Saúde da Família. Mestre e Doutora em Ciências da Saúde. Docente da Universidade Feevale.

Ilse Maria KUNZLER, Universidade Feevale

Enfermeira. Mestrado em Enfermagem. Docente da Universidade Feevale.

Lisara Carneiro SCHACKER, Universidade Feevale

Enfermeira. Mestre em Administração e Marketing. Docente da Universidade Feevale. 

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Published

2022-05-02

How to Cite

DILLENBURG, S. de P., PICOLOTO, D. ., SICA, C. . D., KUNZLER, . I. M., & SCHACKER, L. C. (2022). A look at newborn care in the context of maternal and child health: an experience report. Revista ELO – Diálogos Em Extensão, 11. https://doi.org/10.21284/elo.v11i.13115

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Artigos