Fernandes, Jomara Mendes, Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil
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Revista de Ciências Humanas n. 2 (2018): Tradução, interpretação e guia-interpretação envolvendo Línguas de Sinais - Artigos
A opinião de intérpretes educacionais de Libras sobre a realidade da inclusão escolar e o que apontam como possíveis soluções para o ensino de Ciências da Natureza
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