O croqui como ferramenta para representação espacial

Abstract

Neste relato será apresentado as experiências obtidas durante o primeiro Estágio Supervisionado do curso de Geografia da Universidade Federal de Viçosa, sendo este o primeiro contado do estudante com a escola e a sala de aula, com um diferente papel. O Estágio ocorreu no primeiro semestre de 2022, foram acompanhados as turmas de 9° anos do Ensino Fundamental da Escola Estadual Effie Rolfs, no município de Viçosa, Minas Gerais. A partir das primeiras observações e analises do espaço e tempo escolar, foram levantados questionamentos acerca da percepção dos estudantes sobre a ocupação espacial da cidade e também da Universidade Federal de Viçosa, com isso, foi realizado uma oficina de croqui, a fim de compreender a análise individual dos estudantes.